5月19日上午，外语楼216会议室，信息工程学院院长段斌、马克思主义学院党委书记张佑祥、教务处副处长胡义伟、文学与新闻学院副院长赵丛林、环境与资源副院长张俊丰、物理与光电工程学院副院长唐超、机械工程学院副院长彭锐涛、艺术学院副院长罗豪畅、兴湘学院副院长罗春、商学院醋卫华系主任、哲学系副教授周骅等11位二级学院教师代表应邀参加学院召开的2017新版《大学英语》课程改革方案教师座谈会，对2017版《大学英语》课程改革方案提出宝贵建议。座谈会由学院主管教学的副院长熊毅主持，院长胡强，院党委书记罗益花，语言中心范正君副教授、周超飞副教授、尹雪梅副教授、彭逢春副教授、廖晖、李异辉、王志勇等参加座谈会。

与会老师们表示，在人才培养上，大学英语达成度主要是体现在培养学生具备一定的国际视野、跨文化交际能力和终生学习能力。谈及大学英语课程改革，他们一致认为，大学英语课程改革是为了对接国家战略和学校创建“双一流“的现实需求，不以人的意志为转移，但面临的机遇大于挑战。针对大学英语基础课程和文化素质课程，他们主要提出了以下几点建议。一是思想上要从被动式传统型的教育教学理念向主动对接服务各院系人才培养的理念转变，从“自我”突围出去，把视野由“谋一域”拓宽到“谋全局”；二是在基础课程上，要改变教学内容过于知识化，教学过程机械化，评价机制单一化的局面，结合各学院的人才培养目标和学生的英语基础，实行分类、分级、分层次的针对性、内涵式教学模式；三是在文化素质培养课程上，要打破大学英语与专业课程的模块分割局面，把大学英语学习、跨文化交际能力培养和多学科知识系统地融入到基础课程和文化素质课程之中，把大学英语课程改造成英语语言学习和技能训练、跨文化交际以及通过英语获取多学科知识的一门综合性的多功能的课程。信息工程学院院长段斌教授认为，大学英语课程改革需要打通外国语学院语言中心与二级学院之间的合作渠道，实现大学英语课程与专业课程的无缝对接，体现大学英语课程为专业课程服务的功能，实现人才与资源的共享。教务处胡义伟副处长还就2017新版《大学英语》课程改革方案的具体细节提出了建议，他认为《大学英语》课程改革方案要抓住学院、学生的需求，同时又要考虑到市场需求，课程设置要多样化同时又要兼顾专门化。

针对2017新版《大学英语》课程改革方案的修订工作，语言中心已先后十余次召开研讨会和专家论证会，充分对接各学院人才培养的现实需求，着力提升人才培养的质量。