Sally Caroline Bushell教授热情洋溢地向大家展示湘潭大学的校徽，并以湘大老师的身份对全体学生寄予殷切的希望和美好的祝福。Bushell教授说一个人的终身事业起源于儿时的梦想，培养好儿童，是为未来造就人才，因此她特意将压轴之作的主题选定为“浪漫主义时期的父母与小孩关系的诗歌赏析”。

Bushell教授从浪漫主义的不同教育模式入手，分析了前浪漫主义的理性主义范式、约翰·洛克代表的联想范式、卢梭和华兹华斯代表的有机范式、莫尔代表的宗教范式、以及华兹华斯和布莱克所代表的超验主义范式。整场报告中Bushell教授共发放三份诗歌选段，以问题的形式邀请大家诵读及讨论诗歌的形式及其意义，分析浪漫主义时期抒情诗集中所塑造的不同父母、小孩的形象。首先是卢梭的《爱弥儿，或论教育》（Emile, or On Education）中的经典片段，理解卢梭的“教育要遵循自然规律，要发展儿童的天性”重要教育理念；其次是布莱克的《天真与经验之歌》之中的选段，以图片的方式介绍该书原著中配以绚丽版画的独特方式，让读者不仅获得诗歌的美感，更能体会文字与绘画的完美融合；最后还以对比的方式诵读华兹华斯和布莱克的选段，表达了学童对大自然的向往。整场报告深入浅出，不仅让大家领略到诗歌经典的魅力，更让大家体会到学者的风范。

最后，Bushell教授对同学们的学习热情表示十分欣慰，对大家的支持表达了感谢，临别致辞中表达了自己对中国由衷的喜爱，也流露出依依不舍之情。